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Volumen 7, Número 2 Diciembre 2015

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  • Las fortalezas humanas desde la perspectiva de género: un estudio exploratorio en población española

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NUESTRO ÚLTIMO VOLUMEN

Volumen 7, Número 2, Diciembre 2015

Las fortalezas humanas desde la perspectiva de género: un estudio exploratorio en población española

María Mercedes Ovejero Bruna & Violeta Cardenal Hernáez

RESUMEN: La psicología positiva es el estudio científico del funcionamiento psicológico óptimo. Desde una perspectiva práctica pretende conocer y analizar las condiciones, procesos y mecanismos que conducen a una vida plena. En el año 2004 se publicó el libro que estableció las bases para el estudio de las fortalezas humanas. Character Strengths and Virtues es la otra cara de la moneda, un Manual para clasificar el potencial humano y la pieza que faltaba en el modelo psicopatológico tradicional. El Manual propone que hay 24 fortalezas y 6 virtudes. El modelo Values In Action (VIA-IS) es también una nueva forma de evaluar los rasgos positivos de las personas. Empleado en esta investigación, VIA-IS (Peter & Seligman, 2004) es un cuestionario que evalúa detalladamente cada una de las fortalezas de la propuesta. Los estudios realizados con este modelo muestran que existen diferencias entre hombres y mujeres en las fortalezas, aunque no se tiene todavía evidencia empírica suficiente, y no se conoce de un solo estudio que analice la relación entre los roles de género y las fortalezas. Por lo tanto, se considera de importancia analizar si las diferencias sociales entre hombres y mujeres están influyendo en las fortalezas humanas. Este estudio utiliza el cuestionario de Mahalik et al. (2003; 2005): CFNI (para mujeres) y CMN (para hombres). Las principales conclusiones a las que se llega con este trabajo confirman la existencia de diferencias entre hombres y mujeres en algunas fortalezas humanas, considerando el tamaño del efecto de estas diferencias entre pequeño y moderado. En el caso de la feminidad, existen relaciones positivas entre este constructo y las fortalezas humanas; en el caso de la masculinidad, las relaciones son negativas.


Character strengths from gender perspective: a pilot study with Spanish population

María Mercedes Ovejero Bruna & Violeta Cardenal Hernáez

ABSTRACT: Positive psychology is the scientific study of the optimal psychological functioning. From a practical perspective, it seeks to understand and analyze the conditions, processes and mechanisms that lead to a fulfilling life. The book that established the foundations for the study of human strengths was published in the year 2004. Character Strengths and Virtues is the other side of the coin, a handbook to classify human potential and the piece that was missing in the traditional psychopathological model. The handbook proposes that there are 6 virtues and 24 strengths. The Values In Action model is also a new way of evaluating the positive traits of persons. Employed in this research, the VIA-IS (Peter & Seligman, 2004) is a questionnaire which evaluates in detail each of the proposed strengths. Studies conducted with this model show that there are differences between men and women in human strengths, although there is not a single published work analyzing the relationship between gender roles and the strengths. Therefore, it is of importance to study if social differences between men and women are influencing human strengths. The present paper uses the questionnaire of Mahalik et al. (2003; 2005): CFNI (for women) and CMNI (for men). The main conclusions of this study confirm the existence of differences between men and women in some of the strengths; these differences had an effect size between small and moderate. In the case of femininity, there are positive relationships between this construct and human strengths; in the case of masculinity, the relations are negative.


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Volumen 7, Número 2, Diciembre 2015

Retos de la psicología positiva y el estudio de las fortalezas humanas al incorporar la dimensión de género

Francisco Javier Robles Ojeda

RESUMEN: A quince años de su nacimiento la psicología positiva ha tenido una expansión importante, lo cual ha incrementado el número de investigaciones desde diversas perspectivas psicológicas. Algunas de sus principales críticas ha sido la de tener un enfoque individualista y que una gran parte de sus conceptos es universalista con poco énfasis en aspectos históricos y sociales. Esto destaca la relevancia del artículo de Ovejero y Cardenal “Fortalezas Humanas y Género”, que promueve la integración de una perspectiva de género en el campo de la psicología positiva. En el presente artículo se abordan algunas recomendaciones para incorporar la perspectiva de género en investigaciones de psicología y se sugieren metodologías de investigación que profundicen en el significado social de los datos emanados de investigaciones donde los datos son desglosados por sexo.


Challenges of positive psychology and the study of human strengths to incorporate the gender dimension

Francisco Javier Robles Ojeda

ABSTRACT: Fifteen years after his birth positive psychology has had a major expansion, which has increased the number of inquiries from various psychological perspectives. Some of their main criticisms has been to take an individualistic approach and that a large part of their concepts is universal with little emphasis on historical and social aspects . This article highlights the importance of research of Shepherd and Cardinal " Gender and Human Strengths", which promotes integration of a gender perspective in the field of positive psychology. In this article are mentioned some recommendations for incorporation of a gender perspective in psychology research and research methodologies to deepen the social significance of research data to emerge when the data are broken down by sex suggest addressing.


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Volumen 7, Número 2, Diciembre 2015

Las fortalezas humanas: de lo individual a lo relacional

María Luisa Plasencia Vilchis

RESUMEN: Desde los resultados reportados en la investigación de Ovejero y Cardenal (2015) se propone una reflexión sobre el desarrollo y vocabulario de la clasificación de las Fortalezas Humanas (VIA) desde una perspectiva del construccionismo social, para explorar posturas que se van construyendo a través de la lectura del artículo y el ciclo de enfermización de Gergen (2007), y que permiten informar sobre el conocimiento relacional de las fortalezas humanas.


Character Strengths: From individual to relational

María Luisa Plasencia Vilchis

ABSTRACT: From the results obtained in the research of Ovejero and Cardenal (2015), I propose a reflection on the development and vocabulary of the classification of the human strengths (VIA) from a postmodern perspective. This to explore positions that are developed from reading the article as well as from the “enfermizacion” cycle of Gergen (2007), because they allow us to report on the relational knowledge of character strengths.


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Reflexiones sobre las fortalezas humanas desde la perspectiva de género

Luz de Lourdes Eguiluz Romo

RESUMEN: En la investigación de Ovejero y Cardenal (2015) que nos ocupa, se busca conocer las fortalezas humanas desde una perspectiva de género. El estudio de las Fortalezas Humanas es algo que la psicología tradicional no había tomado en cuenta hasta que las investigaciones de Seligman y Peterson (2004) realizadas en diferentes culturas con tradiciones religiosas y formas de vida muy singulares, dieron oportunidad de clasificar y definir 24 Fortalezas Humanas, que son valoradas en todas las tradiciones, y que hacen que la vida valga la pena de vivirse. Ovejero y Cardenal (2015) en su artículo añaden la visión de género, una forma de mirar la realidad bastante actualizada, que permite ampliar además, el uso de métodos cualitativos.


Reflections on human strengths from the gender perspective

Luz de Lourdes Eguiluz Romo

ABSTRACT: The research of Ovejero and Cardinal (2015), seeks to know the human strengths from a gender perspective. The study of human strengths is something that traditional psychology had not taken into account until Seligman and Peterson (2004) carried out investigations in different cultures with different religious traditions and unique life forms. Such research gave opportunity to categorize and define 24 human strengths, that are valued in all traditions, and which make life worth living. Ovejero and Cardinal (2015) in its article add the vision of gender, a way of looking at current reality, and that also extend to cover the use of qualitative methods.


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Sobre las fortalezas humanas y las diferencias de género

Óscar Sánchez Hernández

RESUMEN: Se describen, en primer lugar, los puntos fuertes del estudio de Ovejero y Cardenal (2015) enfatizando la relevancia y acierto de añadir el análisis de la relación entre los roles de género y las fortalezas con los consiguientes resultados y reflexiones que derivan. El hallazgo más interesante informa, en el caso de la feminidad, que existen relaciones positivas entre este constructo y las fortalezas humanas y sin embargo en el caso de la masculinidad, las relaciones son negativas. Se repasa la literatura científica comentada por las autoras respecto a las diferencias de género en las fortalezas humanas complementado con otros estudios. Se proponen nuevas preguntas y líneas de investigación en base a estos primeros resultados sobre los roles de género, algunas de ellas comentadas por las autoras, así como la propuesta de estudios de replicación dado el carácter novedoso del análisis de estas variables y futuras posibles aplicaciones prácticas.


About human strengths and gender differences

Óscar Sánchez Hernández

ABSTRACT: In this paper I describe the strengths of the study of Ovejero and Cardenal (2015) emphasizing the importance and success of adding the analysis of the relationship between gender roles and human strengths with the consequent results and insights derived. The most interesting finding reported in the case of femininity is that there are positive relationships between this construct and human strengths, but in the case of masculinity, relationships are negative. The literature mentioned by the authors regarding gender differences in human strengths complemented with other studies is reviewed. New questions and lines of inquiry based on these first results on gender roles are proposed, some of them mentioned by the authors. The proposal of replication studies, given the novelty of the analysis of these variables, is pointed out as well as possible future practical applications.


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Volumen 7, Número 2, Diciembre 2015

Las fortalezas humanas como arquetipo de la humanidad

María Mercedes Ovejero Bruna

RESUMEN: En el presente artículo se reúne y debaten los artículos-comentario surgidos a raíz del artículo-objetivo “Las fortalezas humanas desde la perspectiva de género: un estudio piloto en población española”. Se estructura el trabajo aunando los artículos sobre diferencias entre hombres y mujeres en las fortalezas humanas, actualizando dicha información, para posteriormente estudiar la relación entre las fortalezas y el bienestar, el rol del lenguaje a la hora de generar la psicopatología y la salud, y finalizar con los retos y avances de la Psicología Positiva, el modelo de fortalezas y la incorporación de la perspectiva de género en el estudio del potencial de las personas.


Human strengths as the archetype of humanity

María Mercedes Ovejero Bruna

ABSTRACT: The present article gathers and discusses all the articles written based on the article entitled “character strengths from gender perspective: a pilot study with a Spanish sample”. This article summarizes the research on character strengths and sex differences, updating the information, and then the relationship between character strengths and well-being is analyzed. After that, the role of language in generating psychopathology and health is taken into account and finally, the challenges and developments of Positive Psychology, character strengths model and gender perspective are discussed.


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Volumen 1, Número 1, Junio 2009

El rol de la insatisfacción corporal e influencia de grupo de pares sobre la influencia de la publicidad, los modelos estéticos y dieta

Sol M. Bermúdez-Bautista, Karina Franco-Paredes, Georgina Álvarez-Rayón, Rosalía Vázquez- Arévalo, Xochitl López-Aguilar

RESUMEN: El objetivo del presente trabajo fue evaluar el rol de la insatisfacción corporal y la influencia de grupos de pares sobre el influjo de la publicidad, de modelos sociales y conductas de restricción de dieta en una muestra de 130 universitarias. Ellas contestaron el Test de Actitudes Alimentarias (EAT), el Cuestionario de Imagen Corporal (BSQ) y el Cuestionario de Influencias del Modelo Estético Corporal (CIMEC). La media de edad de la muestra fue de 19.4 (DE = 1.3 años). Las participantes fueron divididas en cuatro grupos de acuerdo con las puntuaciones obtenidas en el BSQ y el CIMEC. Los resultados sugieren que la influencia de grupos de pares en interacción con la insatisfacción corporal puede ser un factor importante en el desarrollo natural de los trastornos del comportamiento alimentario.


The role of body dissatisfaction and peer groups influence on publicity, aesthetic models, and dieting influences

Sol M. Bermúdez-Bautista, Karina Franco-Paredes, Georgina Álvarez-Rayón, Rosalía Vázquez- Arévalo, Xochitl López-Aguilar

ABSTRACT:The aim of this study was to asses the role of body dissatisfaction and influence of peer groups on influence of advertising, influence of social models and dieting behaviors in 130 female students. The students completed the Eating Attitudes Test (EAT), the Body Shape Questionnaire (BSQ), and the Questionnaire on Influence on Body Shape Model (CIMEC in Spanish). The mean age of total sample was 19.4 (ED = 1.3) years. The participants were divided in four groups accordance with scores obtained in the BSQ and the CIMEC. The data suggest that the influence of peer groups could be an important factor in interaction with body dissatisfaction, in the natural development of eating disorders.


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Volumen 1, Número 2, Diciembre 2009

La psicología como ciencia básica. ¿Cuál es su universo de investigación?

Emilio Ribes-Iñesta

RESUMEN: Se examina la situación de la psicología como ciencia desde la perspectiva de su objeto y niveles de conocimiento. También se aborda la confusión existente en el empleo de diversos tipos de lenguaje, entre ellos, el lenguaje ordinario. Se propone un análisis del conocimiento científico en términos de cinco etapas de conocimiento, con lenguajes que cubren diferentes funciones lógicas. Palabras clave: lenguaje ordinario, términos mentales, lenguaje técnico, abstracción, historia natural.


Psychology as a basic science. Which is its universe for research?

Emilio Ribes-Iñesta

ABSTRACT:The status of psychology as a science is examined from the viewpoint of its subject matter and knowledge levels. Prevailing confusion in the employment of different types of language, ordinary language, among them, is also examined. An analysis of scientific knowledge involving five stages, with languages with different functional logics, is proposed.


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Volumen 1, Número 2, Diciembre 2009

Universo y lenguaje de la psicología

Antonio Pardos Peiro

RESUMEN: Se analiza la crítica formulada por Ribes (2009) al universo actual de la psicología, fundamentalmente a la psicología mentalista, cuyas teorías descansarían en bases erróneas creadas a partir de las limitaciones inducidas por el lenguaje ordinario, enjuiciando el itinerario propuesto como solución para co rregir los diferentes equívocos categoriales introducidos por tal motivo en la psicología.


Universe and language of psychology

Antonio Pardos Peiro

ABSTRACT:The critic formulated by Ribes (2009) to the present universe of psychology is analyzed, primarily to the mentalist psychology, whose theories would rest on faulty foundations created from the constraints induced by ordinary language, by prosecuting the proposed route as a solution to correct the different categorises ambiguities introduced for this reason in psychology.


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Volumen 2, Número 2, Diciembre 2010

La unidad de la Psicología. El Paradigma de la Síntesis Experimental del Comportamiento

Rubén Ardila Universidad Nacional de Colombia

RESUMEN: Se analiza el problema de la unidad o desunión de la psicología, los marcos de referencia que se han propuesto a lo largo del desarrollo de la disciplina psicológica, las diversas metodologías, y se discute la conveniencia o no conveniencia de la unificación de la psicología. Se contrastan los llamados “Estudios Psicológicos” con la posibilidad de una psicología unificada. Se señala que en la psicología actual existen muchos factores de convergencia y que la mayor parte de los psicólogos no se adscriben a ninguna escuela psicológica ni a ningún sistema en particular, sino a la psicología como disciplina. El paradigma de la síntesis experimental del comportamiento (SEC) se propone como un programa de investigación y como un marco de referencia para lograr la unidad de la psicología, en consonancia con las actuales tendencias. Las características de la SEC son: (1) El nivel conductual de explicación: la psicología posee su propio nivel que incluye el comportamiento de los organismos y sus diversas relaciones con el ambiente. El comportamiento no es reducible, en sentido estricto, a la biología ni a las ciencias sociales. (2) El método fundamental es la experimentación, pero en los estadios iniciales se le da importancia a procedimientos correlacionales y observacionales. (3) El énfasis en el aprendizaje: la conducta humana es esencialmente aprendida, con base en fundamentos biológicos (genéticos) y evolutivos. (4) El amplio rango de fenómenos a ser explicados abarca todos los campos tradicionales de la investigación psicológica. (5) El énfasis en el ambiente, tanto físico como social. (6) Se le da importancia a la tecnología derivada de la investigación comportamental. En la SEC, los hallazgos de la psicología científica, fundamentados en diversas conceptualizaciones de la disciplina, se “traducen” a los principios, conceptos y leyes de la investigación comportamental. Se evita el eclecticismo. La unidad de la psicología le brinda coherencia y relevancia a la disciplina, facilita la investigación básica y sus aplicaciones, y permite un lenguaje coherente para la comunicación científica dentro de las distintas áreas de la psicología y con otras disciplinas.


The Unity of Psychology. The Paradigm of the Experimental Synthesis of Behavior

Rubén Ardila Universidad Nacional de Colombia

ABSTRACT:The problems of the unity of psychology, the conceptual frames of reference proposed, the diverse methodologies, and the convenience or inconvenience of unifying the discipline of psychology, are analyzed. The so-called “psychological studies” are contrasted with a unified psychology. It is pointed out that in present-day psychology there are many convergence factors, and that the majority of psychologists do not ascribe themselves to a particular “school of psychology”. The paradigm of the experimental synthesis of behavior (ESB) is proposed as a research program to reach the unification of psychology, in consonance with current trends. The main characteristics of ESB as a program for the unification of psychology are as follows: (1) A behavioral level of explanation, psychology has its own level, which includes the behavior of organisms and their varied relations to the environment; behavior is not reducible , in strict sense, to biology or to social science. (2) The method is experimentation, but in the initial stages importance is given to observational and correlational procedures. (3) Emphasis is on learning: human behavior is primarily learned, with a biological (genetic) basis. (4) The wide range of phenomena that are to be explained include all the traditional fields of scientific psychological research. (5) Emphasis is also on the environment, both social and physical. (6) Importance is given to the basic technology derived from behavioral research. In the ESB the findings of scientific psychology investigated with other conceptual frames of references are “translated” (translationed) to the principles, concepts and laws of behavioral research. Eclecticism is avoided. The unity of psychology brings coherence and relevance to the discipline, facilitates basic research and applications, and allows a coherent language for scientific communication within the several areas of psychology and also with other disciplines.


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  • Estimadas y estimados colegas .Tengo la satisfaccion de presentarles el numero inaugural de la Revista Mexicana de Investigacion en Psicologia.
  • Se examina la situación de la psicología como ciencia desde la perspectiva de su objeto y niveles de conocimiento
  • El propósito de este trabajo consiste en comprobar la relevancia que tienen los aspectos organizacionales sobre la consolidación de los procesos
  • El paradigma de la síntesis experimental de comportamiento

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