Resumen:
Se pretende replicar la efectividad de una intervención
psicoeducativa para prevenir la depresión (IPPD;
Lara et al., 2003) al agregar un entrenamiento más
específico que mejore las habilidades para obtener
apoyo social. El diseño es aleatorio y comparativo
entre dos condiciones, con evaluaciones pre, postratamiento
y seguimiento. Se asignaron al azar 35
mujeres que solicitaron participar, de las cuales, 23
prosiguieron en el programa. Los MANOVA para síntomas
de depresión (BDI-II; Beck, 1996), satisfacción
y número de apoyos (Sarason et al., 1983) muestran
diferencias significativas intra-grupos, pero no intergrupos
y ningún cambio en el número de apoyos.
Los resultados replican los del original en cuanto a
efectividad, en reducir síntomas de depresión y aportan
información respecto a su efecto en satisfacción
con el apoyo social. Sin embargo, no se concluye que
el entrenamiento en habilidades que fortalezcan dicho
apoyo mejore la efectividad de la intervención
en los aspectos evaluados.